[Tâm sự lâp trình – Phần 2] : Học đại học con đường trở thành lập trình viên

Công Nghệ
[Tâm sự lâp trình – Phần 2] : Học đại học con đường trở thành lập trình viên
Bài viết được sự cho phép của tác giả Tin Tran Và thế là cũng đến ngày nhập học, xách balo lên và đi, hành trang là một túi quần áo cùng với những bỡ ngỡ, ngu ngơ, khờ dại của tuổi trẻ. Cả thế giới công nghệ thông tin dường như đang rộng mở chào đón tôi. Hôm nay tôi đi học. Trường mới bạn mới và tất cả đều mới đối với tôi, chỉ có cái không mới đó là cái máy tính bàn theo tôi hết năm nhất đại học. Cũng như các trường đại học khác thì năm đầu tiên đều học các môn đại cương và trường tôi cũng không ngoại lệ. Tôi phải đối mặt với các môn toán cao cấp A1, A2, A3, tin học đại cương, đường lối, Mác lê-nin…vv 3 Xu hướng tuyển dụng đáp ứng thời đại kỹ thuật số Có còn nên học Công nghệ thông tin thời điểm hiện tại? Ở ngôi trường này tôi đã quen một số bạn mới, những người này đã giúp rất nhiều trong con đường trở thành lập trình viên sau này. Năm nhất thì chưa học lập trình gì cả, chưa có ai có laptop. Sau khi tan học về thì rủ nhau đi quán nước chém gió, đánh bida. Hết năm nhất cũng không có gì đặc biệt. Năm nhất thì không có gì để nói cả, vì thời gian đó chỉ học những môn đại cương. Từ năm thứ 2 trở đi tôi đã biết tới ngôn ngữ lập trình Java . Java là một ngôn ngữ lập trình mạnh mẽ, đến bây giờ khi đi làm thì tôi mới hồi tưởng được cái sự mạnh mẽ của nó, lần đầu tiên tôi đã được nghe về cái tên...

Bài viết được sự cho phép của tác giả Tin Tran

Và thế là cũng đến ngày nhập học, xách balo lên và đi, hành trang là một túi quần áo cùng với những bỡ ngỡ, ngu ngơ, khờ dại của tuổi trẻ. Cả thế giới công nghệ thông tin dường như đang rộng mở chào đón tôi.

Hôm nay tôi đi học. Trường mới bạn mới và tất cả đều mới đối với tôi, chỉ có cái không mới đó là cái máy tính bàn theo tôi hết năm nhất đại học.

Cũng như các trường đại học khác thì năm đầu tiên đều học các môn đại cương và trường tôi cũng không ngoại lệ. Tôi phải đối mặt với các môn toán cao cấp A1, A2, A3, tin học đại cương, đường lối, Mác lê-nin…vv

Ở ngôi trường này tôi đã quen một số bạn mới, những người này đã giúp rất nhiều trong con đường trở thành lập trình viên sau này. Năm nhất thì chưa học lập trình gì cả, chưa có ai có laptop. Sau khi tan học về thì rủ nhau đi quán nước chém gió, đánh bida. Hết năm nhất cũng không có gì đặc biệt.

Năm nhất thì không có gì để nói cả, vì thời gian đó chỉ học những môn đại cương. Từ năm thứ 2 trở đi tôi đã biết tới ngôn ngữ lập trình Java. Java là một ngôn ngữ lập trình mạnh mẽ, đến bây giờ khi đi làm thì tôi mới hồi tưởng được cái sự mạnh mẽ của nó, lần đầu tiên tôi đã được nghe về cái tên lập trình hướng đối tượng. Thực sự mà nói thì lần đầu học nó thì tôi chẳng hiểu gì cả.

Môn đầu tiên học về Java là môn lập trình cơ bản, môn này chủ yếu học về thế nào là hướng đối tượng, class, các lệnh vòng lặp, kiểm tra điều kiên, toán tử, kiểu dữ liệu. Cách biến một đối tượng ở bên ngoài thành một class mà để quản lý dễ dàng hơn. Tôi học môn này cũng dạng bình thường không quá xuất sắc lắm. Trường này dạy chủ yếu là Java nên từ năm 2 đến năm 4 lúc nào cũng thấy Java cả.

Năm học thứ 2 này thì cũng chưa có đồ án lớn nên không có phân chia nhóm, mỗi người tự làm bài tập lớn và nộp cho giáo viên. Và nhóm bạn của tôi chơi thì rất là đoàn kết, một đứa làm và nhiều đứa chép. Dĩ nhiên là cũng có sửa lại đôi chút để thầy cô không biết là chép bài của nhau, đó là suy nghĩ sai lầm của một sinh viên năm 2, tuy nhiên sau khi đi làm thì tôi đã hiểu ra được là không bao giờ lừa dối được thầy cô. Sau khi đi làm thì tôi biết được rằng có tool để hỗ trợ compare(so sánh) giữa các code với nhau, so sánh từ folder đến file, cái nào khác nhau thì nó sẽ show ra hết. Còn tool đó là gì thì mình sẽ giới thiệu ở trong bài viết thủ thuật về lập trình nhé.

Thời gian thấm thoát thoi đưa, tôi đã kết thúc năm 2 và bước vào năm 3 của sinh viên. Cái mốc sinh viên năm thứ 3 là năm của rất nhiều suy nghĩ, rất mông lung, kiến thức rất chi là rời rạc, không xác định được hướng đi cho mình sau này và tôi cũng như thế, cũng chỉ biết đi học và suy nghĩ về tương lai mù mịt của mình.

Tại thời điểm này tôi được học môn mới gọi là lập trình web, dĩ nhiên là cũng học về phân tích thiết kế, cơ sở dữ liệu, cấu trúc dữ liệu và giải thuật. Nhưng ở đây tôi sẽ nói về hướng đi sau này, java thì sẽ có hai hướng đi chính là lập trình web và lập trình mobile. Nhưng trong học kỳ này thì đang học môn lập trình web, đồ án được đưa ra là xây dựng một trang web viết bằng java(jsp/servlet), thầy yêu cầu chia nhóm gồm ba người để cùng làm . Một tuần trôi qua, hai tuần trôi qua, ba tuần trôi qua và chúng tôi vẫn dậm chân tại chỗ, không thằng nào chịu làm cả. Tính tới thời điểm cách ngày báo cáo đồ án là một tuần thì chúng tôi mới bàn nhau về vấn đề làm đồ án, sau khi thảo luận thì quyết định clone giao diện của trang tiki để làm trang web bán sách cho nhóm. Hồi đó trang tiki cũng bình thường, tính ra giao diện cũng dễ nhìn. Rồi chia nhiệm vụ ra, một thằng nghiên cứu viết giao diện cho trang chủ, thằng thì dựng database, kết nối database, thằng thì code xử lý logic.

Sau bốn ngày vật vã, đêm quên ăn ngày quên ngủ thì team đã hoàn thành các chức năng của một web bán sách bao gồm từ trang mua sách của người dùng, các chức năng hiển thị sản phẩm, phân loại sản phẩm, giỏ hàng, thanh toán và trang admin. Vì làm nhanh quá nên mọi người đi báo cáo với một tinh thần hết sức thoải mái và không ai nghĩ sẽ được điểm cao, sau khi báo cáo hoàn tất thầy nhận xét và cho điểm thì OMG. Nhóm chúng tôi nhận được con điểm 9, cả nhóm vỡ òa cảm xúc, rơi nước mắt đầm đìa. Nói đùa cho vui chứ không đến nỗi rơi nước mắt.

Và năm 3 kết thúc trong niềm vui của con điểm 9, đến đây tôi cũng chưa xác định được hướng đi sau này cho bản thân và vẫn mông lung như ngày nào. Hè năm 3 tôi đi làm thêm, được bao ăn và nhận được 2tr trong vòng 2 tháng. Bố mẹ tôi vẫn gửi tiền ăn hàng tháng cho tôi. Tổng lại thì dư được hơn 4tr, tôi quyết định đổi điện thoại mới, trước đó thì tôi đang sử dụng con nokia express music, con này nghe nhạc thì bao hay nhưng tiếc rằng những năm đó là thời đại của smart phone, nên tôi đã mua một con điện thoại samsung galaxy trend có giá 4tr. Kết thúc kỳ nghỉ hè.

Học kỳ I của năm 4 tôi học lập trình thiết bị di động. Lợi thế của java lúc bấy giờ là lập trình android, tạo ra các game, ứng dụng chạy trên smart phone. Và hiện trong tay của tôi đã có một chiếc điện thoại smart phone mà đã mua ở kỳ nghỉ hè. Tôi miệt mài lập trình ra những ứng dụng trong niềm vui sướng được mở mang kiến thức, được làm ra những ứng dụng chạy trên điện thoại. Và tôi đã xác định theo con đường lập trình mobile.

Nhưng đời không như mơ và người tính không bằng trời tính, sang học kỳ II của năm tư vì không đủ điều kiện làm luận văn mà tôi đã chọn học ba môn để ra trường, một trong số đó là môn chuyên đề web. Bước sang học kỳ II tôi chỉ tập trung vào học những cái để làm web và đã lãng quên đi lập trình mobile cái mà tôi đã xác định theo đuổi.

Môn chuyên đề web mà tôi đã nhắc đến sẽ được học về framework để xây dựng web một cách nhanh chóng (lúc này tôi cũng không biết rằng các công ty họ thường dùng framework để xây dựng web). Trên trường thầy dạy một framework này, nhưng thầy bắt mình chọn một framework khác để xây dựng website. Lúc đó học sinh nào cũng chửi thầy là thầy dạy một đường bắt học sinh làm một nẻo. Đến bây giờ khi nhìn lại những ngày tháng đó mới hiểu được tại sao thầy lại làm như vậy. Thầy muốn chúng ta biết thêm được nhiều kiến thức, rèn luyện được cách tiếp cận một công nghê, một framework mới và những cái này đều rất cần thiết khi chúng ta đi làm.

Cũng đã đến lúc chọn framework để làm đồ án, team chúng tôi gồm ba người, sau khi thống nhất thì chúng tôi chọn một framework để làm, do học chuyên về java nên chọn framework được phát triển dựa trên java để làm web và chúng tôi đã chọn ZK framework. Lúc đó chúng tôi chưa biết gì về cách hoạt động và cách làm cũng không một ai biết. Sau một tháng nghiên cứu thì cũng đã hoàn thành được đồ án. Ngày lên thớt cũng đã tới, cả team đã chuẩn bị sẵn sàng giáp lửa, giáp gai, phản dame các kiểu, vì thầy được mệnh danh là người khó tính nhất khoa. Sau ba mươi phút trình bày và giải đáp thắc mắc của thầy thì thầy phán một câu : “Giờ các em muốn mấy điểm?”.

Lúc đó tôi là người trình bày và cũng là người đứng ra nói với thầy như thế này : “Để xứng đáng với công sức của nhóm em thì 8 điểm là số điểm nhóm em muốn”. Và thế là thầy cho nhóm chúng tôi 8 điểm.

Các bạn thấy đó, đi học điểm cao thì không khó, quan trọng là mình chịu làm và chịu học, có nhiều bạn lúc học thì không chịu học, đến lúc làm đồ án thì đi thuê người khác code, đến ngày báo cáo thầy cô hỏi lại thì không biết gì, lúc đó tiền mất, điểm lại không có. Nhóm chúng tôi là tự nghiên cứu, tự thân vận động nên những cái thầy hỏi thì chúng tôi đều trả lời được, thầy chấm điểm dựa trên công sức của chúng tôi bỏ ra. Như câu trả lời của tôi với thầy, tôi thấy tôi đã bỏ ra quá nhiều công sức nên mới dám trả lời như vậy. Các bạn nhớ nhé.

Ở trên tôi có nói là học ba môn, nhưng tôi chỉ đề cập tới môn mà sau này ảnh hưởng đến cuộc đời của tôi, còn những môn khác thì sẽ không nói tới.
Sau khi báo cáo thành công tất cả các môn thì tôi đủ điều kiện để ra trường, ra trường đúng hạn. Một phần do may mắn, một phần là do công sức tôi bỏ ra.

Học đại học tuy dài, nhưng tôi đã kể hết những trải nghiệm của mình chỉ trên dưới 2000 từ , đến đây chắc các bạn đã biết con đường mình đi là con đường nào rồi, đó chính là Lập trình Web. Nó đã theo mình tới tận bây giờ.

Sau những gì tôi đã kể cho mọi người nghe thì tôi rút ra được vài điều sau khi học đại học giành cho các bạn.

1. Học đại học nên có một team cùng học, cùng chơi, để cùng làm đồ án.
2. Hãy tự thân vận động, không ỷ lại vào người khác.
3. Hãy lựa chọn con đường đi cho mình.

Và câu chuyện học đại học đã tới hồi kết, cám ơn các bạn đã quan tâm theo dõi, phần tiếp theo thì tôi sẽ kể về sau khi ra trường, đi xin việc, thử việc nhé.

Bài viết gốc được đăng tải tại chickencodes.com

Có thể bạn quan tâm:

Tìm việc IT lương cao, đãi ngộ tốt trên Station D

Bài viết liên quan

Bộ cài đặt Laravel Installer đã hỗ trợ tích hợp Jetstream

Bộ cài đặt Laravel Installer đã hỗ trợ tích hợp Jetstream

Bài viết được sự cho phép của tác giả Chung Nguyễn Hôm nay, nhóm Laravel đã phát hành một phiên bản chính mới của “ laravel/installer ” bao gồm hỗ trợ khởi động nhanh các dự án Jetstream. Với phiên bản mới này khi bạn chạy laravel new project-name , bạn sẽ nhận được các tùy chọn Jetstream. Ví dụ: API Authentication trong Laravel-Vue SPA sử dụng Jwt-auth Cách sử dụng Laravel với Socket.IO laravel new foo --jet --dev Sau đó, nó sẽ hỏi bạn thích stack Jetstream nào hơn: Which Jetstream stack do you prefer? [0] Livewire [1] inertia > livewire Will your application use teams? (yes/no) [no]: ... Nếu bạn đã cài bộ Laravel Installer, để nâng cấp lên phiên bản mới bạn chạy lệnh: composer global update Một số trường hợp cập nhật bị thất bại, bạn hãy thử, gỡ đi và cài đặt lại nha composer global remove laravel/installer composer global require laravel/installer Bài viết gốc được đăng tải tại chungnguyen.xyz Có thể bạn quan tâm: Cài đặt Laravel Làm thế nào để chạy Sql Server Installation Center sau khi đã cài đặt xong Sql Server? Quản lý các Laravel route gọn hơn và dễ dàng hơn Xem thêm Tuyển dụng lập trình Laravel hấp dẫn trên Station D

By stationd
Principle thiết kế của các sản phẩm nổi tiếng

Principle thiết kế của các sản phẩm nổi tiếng

Tác giả: Lưu Bình An Phù hợp cho các bạn thiết kế nào ko muốn làm code dạo, design dạo nữa, bạn muốn cái gì đó cao hơn ở tầng khái niệm Nếu lập trình chúng ta có các nguyên tắc chung khi viết code như KISS , DRY , thì trong thiết kế cũng có những nguyên tắc chính khi làm việc. Những nguyên tắc này sẽ là kim chỉ nam, nếu có tranh cãi giữa các member trong team, thì cứ đè nguyên tắc này ra mà giải quyết (nghe hơi có mùi cứng nhắc, mình thì thích tùy cơ ứng biến hơn) Tìm các vị trí tuyển dụng designer lương cao cho bạn Nguyên tắc thiết kế của GOV.UK Đây là danh sách của trang GOV.UK Bắt đầu với thứ user cần Làm ít hơn Thiết kế với dữ liệu Làm mọi thứ thật dễ dàng Lặp. Rồi lặp lại lần nữa Dành cho tất cả mọi người Hiểu ngữ cảnh hiện tại Làm dịch vụ digital, không phải làm website Nhất quán, nhưng không hòa tan (phải có chất riêng với thằng khác) Cởi mở, mọi thứ tốt hơn Bao trừu tượng luôn các bạn, trang Gov.uk này cũng có câu tổng quát rất hay Thiết kế tốt là thiết kế có thể sử dụng. Phục vụ cho nhiều đối tượng sử dụng, dễ đọc nhất nhất có thể. Nếu phải từ bỏ đẹp tinh tế – thì cứ bỏ luôn . Chúng ta tạo sản phẩm cho nhu cầu sử dụng, không phải cho người hâm mộ . Chúng ta thiết kế để cả nước sử dụng, không phải những người đã từng sử dụng web. Những người cần dịch vụ của chúng ta nhất là những người đang cảm thấy khó sử dụng dịch...

By stationd
Hiểu về trình duyệt – How browsers work

Hiểu về trình duyệt – How browsers work

Bài viết được sự cho phép của vntesters.com Khi nhìn từ bên ngoài, trình duyệt web giống như một ứng dụng hiển thị những thông tin và tài nguyên từ server lên màn hình người sử dụng, nhưng để làm được công việc hiển thị đó đòi hỏi trình duyệt phải xử lý rất nhiều thông tin và nhiều tầng phía bên dưới. Việc chúng ta (Developers, Testers) tìm hiểu càng sâu tầng bên dưới để nắm được nguyên tắc hoạt động và xử lý của trình duyệt sẽ rất hữu ích trong công việc viết code, sử dụng các tài nguyên cũng như kiểm thử ứng dụng của mình. Cách để npm packages chạy trong browser Câu hỏi phỏng vấn mẹo về React: Component hay element được render trong browser? Khi hiểu được cách thức hoạt động của trình duyệt chúng ta có thể trả lời được rất nhiều câu hỏi như: Tại sao cùng một trang web lại hiển thị khác nhau trên hai trình duyệt? Tại sao chức năng này đang chạy tốt trên trình duyệt Firefox nhưng qua trình duyệt khác lại bị lỗi? Làm sao để trang web hiển thị nội dung nhanh và tối ưu hơn một chút?… Hy vọng sau bài này sẽ giúp các bạn có một cái nhìn rõ hơn cũng như giúp ích được trong công việc hiện tại. 1. Cấu trúc của một trình duyệt Trước tiên chúng ta đi qua cấu trúc, thành phần chung và cơ bản nhất của một trình duyệt web hiện đại, nó sẽ gồm các thành phần (tầng) như sau: Thành phần nằm phía trên là những thành phần gần với tương tác của người dùng, càng phía dưới thì càng sâu và nặng về xử lý dữ liệu hơn tương tác. Nhiệm...

By stationd
Thị trường EdTech Vietnam- Nhiều tiềm năng nhưng còn bị bỏ ngỏ tại Việt Nam

Thị trường EdTech Vietnam- Nhiều tiềm năng nhưng còn bị bỏ ngỏ tại Việt Nam

Lĩnh vực EdTech (ứng dụng công nghệ vào các sản phẩm giáo dục) trên toàn cầu hiện nay đã tương đối phong phú với nhiều tên tuổi lớn phân phối đều trên các hạng mục như Broad Online Learning Platforms (nền tảng cung cấp khóa học online đại chúng – tiêu biểu như Coursera, Udemy, KhanAcademy,…) Learning Management Systems (hệ thống quản lý lớp học – tiêu biểu như Schoology, Edmodo, ClassDojo,…) Next-Gen Study Tools (công cụ hỗ trợ học tập – tiểu biểu như Kahoot!, Lumosity, Curriculet,…) Tech Learning (đào tạo công nghệ – tiêu biểu như Udacity, Codecademy, PluralSight,…), Enterprise Learning (đào tạo trong doanh nghiệp – tiêu biểu như Edcast, ExecOnline, Grovo,..),… Hiện nay thị trường EdTech tại Việt Nam đã đón nhận khoảng đầu tư khoảng 55 triệu đô cho lĩnh vực này nhiều đơn vị nước ngoài đang quan tâm mạnh đến thị trường này ngày càng nhiều hơn. Là một trong những xu hướng phát triển tốt, và có doanh nghiệp đã hoạt động khá lâu trong ngành nêu tại infographic như Topica, nhưng EdTech vẫn chỉ đang trong giai đoạn sơ khai tại Việt Nam. Tại Việt Nam, hệ sinh thái EdTech trong nước vẫn còn rất non trẻ và thiếu vắng nhiều tên tuổi trong các hạng mục như Enterprise Learning (mới chỉ có MANA), School Administration (hệ thống quản lý trường học) hay Search (tìm kiếm, so sánh trường và khóa học),… Với chỉ dưới 5% số dân công sở có sử dụng một trong các dịch vụ giáo dục online, EdTech cho thấy vẫn còn một thị trường rộng lớn đang chờ được khai phá. *** Vừa qua Station D đã công bố Báo cáo Vietnam IT Landscape 2019 đem đến cái nhìn toàn cảnh về các ứng dụng công...

By stationd